Escolas públicas superando seus concorrentes de escolas particulares

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Na Escola Primária de Oakleigh South, os alunos da sétima série colocam os próprios musicais, a sala está cheia de robôs e patos, galinhas e vacas vivem na vila de estabilidade, que são cuidados pelos «agricultores» da 3ª classe.

Entre todas essas atividades extracurriculares, a escola estadual torno u-se uma das melhores escolas primárias de Victoria, de acordo com os resultados do Naplan 2023, publicado na sext a-feira.

Melhor da classe: A Oakley Primary School está à frente da maioria das escolas particulares nos testes de leitura, redação e numeramento do NAPLAN.

A idade analisou os resultados dos 3º e 5º ano de treinamento em leitura, escrita e conta e revelou 15 escolas públicas que constantemente à frente de seus colegas privados altamente pagos.

Cada escola estava entre as 20 melhores escolas públicas em três ou mais categorias de testes, pontuando mais de 100 escolas particulares que podem ser cobradas dos pais milhares de dólares por ano.

A Oakleigh South Elementary School, bem como as escolas primárias Hill e Serpel, estão entre as 20 melhores escolas públicas de cada uma das categorias analisadas.

Quando há 37 anos, o diretor Ron Cantlon chegou a Oakleigh South, era uma pequena escola na qual cerca de 100 crianças estudavam. Hoje, cresceu para mais de 1000 pessoas e, de acordo com Cantlon, ele «constantemente tem que restringir o influxo de estudantes».

«Tentamos ajudar cada criança a encontrar o que ama, sua paixão», diz ele.»Mas também acreditamos que todos os dias ensinamos inglês e matemática, porque sabemos que eles são muito importantes para o sucesso na vida».

Os e x-alunos geralmente continuam a se envolver em jardinagem e retornando a Oakleigh para o sul para trabalhar e, às vezes, como professores.

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«Este é sempre um evento especial», diz Kentlon.“Este ano, pela primeira vez após a Covid, organizamos um feriado e foi como uma grande reunião de graduados. Dois quilômetros da escola, era impossível encontrar um lugar para estacionar.

«Este lugar é especial. As crianças querem vir aqui todos os dias.»

A análise da idade mostrou que as escolas públicas superam seus colegas de escolas particulares, em particular, em termos de nível de conta na terceira série: 20 escolas mostraram uma pontuação média 482 ou superior em comparação com 16 escolas particulares e três católicas. No entanto, as melhores escolas particulares mostraram resultados de leitura especialmente altos.

Uma década após a revisão da criação de época de Gonski, mais de 98 % das escolas públicas ainda são financiadas abaixo do padrão de recursos escolares e 98 % das escolas particulares são financiadas acima dela.

Durante este período, o financiamento governamental para escolas privadas aumentou para quase o dobro do das escolas públicas.

Este mês, um importante relatório encomendado pelo governo federal apela ao financiamento integral e urgente das escolas públicas, à medida que as disparidades de desempenho entre os alunos mais ricos e os mais pobres aumentam e a desigualdade se torna “arraigada” no sistema escolar.

O Ministro Federal da Educação, Jason Clare, deseja que o próximo acordo de financiamento escolar seja negociado com os estados no próximo ano para ajudar a preencher esta lacuna no financiamento das escolas públicas e direcionar mais recursos para «coisas que ajudarão as crianças que estão ficando para trás», por exemplo, apoio de tutores.

Uma análise dos últimos resultados internacionais do PISA, realizada por Trevor Cobbold, da Save Our Schools, mostra que, quando ajustadas ao estatuto socioeconómico, as escolas públicas superam as escolas privadas e católicas.

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“Isso é impressionante, considerando que eles estão subfinanciados”, disse Cobbold.“O crédito vai para os professores das escolas públicas.”

Uma porta-voz do Departamento de Educação disse que as escolas públicas de Victoria tiveram alguns dos melhores resultados no último teste NAPLAN e foram classificadas em primeiro lugar no país.

Escolas Independentes Victoria disse que as famílias não escolhem as escolas com base apenas nos resultados do NAPLAN e que o teste não é um indicador da qualidade da escola.

“Eles são apenas uma das ferramentas que as escolas usam para avaliar e relatar o progresso dos alunos”, disse o porta-voz.

“Os pais estão cada vez mais confiantes de que as escolas independentes – o setor escolar que mais cresce em Victoria e a nível nacional – satisfazem estas exigências.”

Os alunos fazem o NAPLAN nos anos 3, 5, 7 e 9, e seus resultados e progresso no teste padronizado são comparados com outros alunos semelhantes em todo o país.

Este ano, novos benchmarks mais elevados foram introduzidos no teste de acordo com testes internacionais, o que impossibilitou a comparação do desempenho dos alunos em anos anteriores.

Com Emma Koehn

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