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Ella Moylan aprendeu a cair de alturas de parar o coração de inúmeras maneiras.
Mas o favorito dos alunos do 10º ano é um saca-rolhas de seda suspenso em um teto alto.
“Parece um pouco dramático”, diz ela.“Você fica bem enrolado e então cai, gira e cai do chão.”
O saca-rolhas é uma das habilidades circenses que Moylan aprendeu como estudante de artes cênicas na Nepean Creative and Performing Arts High School em Emu Plains, uma das oito escolas de artes cênicas em NSW que nutre a próxima geração de atores, artistas, dançarinos e cantores.
As escolas secundárias especializadas em artes cênicas e criativas do estado oferecem o currículo básico do NSW Board of Studies com foco em uma área específica de estudo, equipamento especializado e um processo de inscrição que geralmente inclui uma audição.
Ex-graduados da escola incluem Jai Wakeford e Katherine Stratton do The X Factor, o ator Tim Campbell e o wallflower Tsehay Hawkins.
Quando não está voando em aparelhos como trapézio, lira ou seda, ou aprendendo outras habilidades circenses, como malabarismo, equilíbrio de mãos e bambolê, Moylan é mentora e embaixadora cultural aborígene na escola.
«É bom aprender com pessoas que são apaixonadas pelas mesmas coisas que você.»
Misty Nichols, 12º ano, Escola Secundária de Artes Cênicas de Campbelltown
A diretora da Nepean School, Tania Irons, diz que os alunos de artes cênicas seguem padrões elevados. Alguns enfrentam longos deslocamentos, deixando escolas locais onde têm fortes conexões e amigos para ganhar as oportunidades de elite oferecidas por uma escola seletiva de artes cênicas.
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“O tempo é um sacrifício significativo”, diz Irons.“Muitos de nossos alunos treinam em suas áreas específicas fora do horário de aula, além das aulas curriculares.”
“A maioria deles também participa do nosso programa de conjuntos extracurriculares, que inclui ensaios pré-escolares, workshops, competições e apresentações extracurriculares.”
Aparentemente, tais exigências não são um impedimento: desde 2012, o número de alunos da Emu Plains School aumentou em 190 pessoas.
Irons diz que em uma escola, onde cerca de 45 % dos estudantes estão envolvidos em tipos criativos de arte, o avivamento sempre reina, especialmente durante as performances dos estudantes no final do ano.
«Muitas vezes, os alunos senta m-se, brincam de guitarras, cantam e andam pela escola em figurinos de artistas de drama, dança ou arte de circo durante os ensaios», disse ela.»Nosso playground se transforma em um local de concerto, que pode ser completamente irrealista».
Outros alunos usam habilidades técnicas no campo do som e iluminação obtidas como parte do curso de «entretenimento» do veterinário para definir o show.
«Eles estão empolgados e enérgicos quando se apresentam», diz Irons.»Para alguns estudantes para quem severidade acadêmica ou imóvel na sala de aula atrás de uma mesa é uma luta, mas quando você os vê no espaço para performances e no palco, terá a oportunidade de ver quem eles são quando estão no seu melhor forma.»
O diretor da Escola de Artes Cênicas de Campbelltown, Liya McCeon, também observou que uma característica distinta dessas escolas especializadas é o sentimento de energia reinando no campus.
Se você se encontrar nos estúdios pouco antes da apresentação, será como o conjunto do filme «Glory», disse ela.»Aquecer os corpos e as cordas vocais faz parte do treinamento de nossos alunos».
Isso me deu uma oportunidade incrível de crescer como artista «.
Riley Lattuga, 12º ano de estudo, Escola Secundária de Artes Cênicas de Campbelltown
A escola também possui uma orquestra que oferece aos alunos da escola primária a oportunidade de estudar e dominar instrumentos musicais para ajud á-los a ouvir o ensino médio.
Segundo McCain, o quarto semestre está especialmente saturado, pois o desempenho escolar é realizado no final do ano letivo.
«Cada um de nossos artistas tem um professor de mentor que planeja e distribui o dia para que as tarefas da escola obrigatória sejam concluídas e o estresse por falta de tempo e problemas escolares seja removido», disse ela.»Isso é especialmente importante para nossos alunos do ensino médio».
Os alunos da 12ª série de Misty Nichols e Riley Lattuga oferecem uma rara oportunidade de desenvolver suas habilidades criativas e se apresentar no palco em um show como escolas espetaculares e pulse vivos.
«Isso me deu uma oportunidade incrível de crescer como contratado», diz Lattuga.»É muito importante permanecer apaixonado pelo que você quer fazer».
Lattug tinha apenas 11 anos quando estava ouvindo uma escola que conduz dois ouvindo por um ano para dançar, drama, música e circo.
«Era muito nervoso — ficar em um grande círculo e cantar na frente um do outro», disse ele.»É muito assustador falar com estranhos, mas me ensinou muito».
Misty Nichols também tinha 11 anos, quando ouviu com sucesso o programa de dança da escola e recebeu uma bolsa de estudos.
Nichols, que agora tem 17 anos, chega à escola por mais de uma hora de trem e ônibus, mas ela diz que o treinamento com outros alunos que estudam artes cênicas justifica todos os custos.
«É bom estudar com pessoas apaixonadas pelo mesmo que você», diz ela.
Ambos os alunos dizem que o corpo docente da escola é muito favorável às suas performances, por causa das quais geralmente precisam perder as aulas para participar de ensaios e shows.
Além do estudo, Nichols tem um cronograma difícil de ensaios, dançando várias horas depois da escola e nos fins de semana.
Lattuga, de dezesseis anos, tem um professor de mentor que, segundo ele, «me ajuda a não sair do caminho na escola» e inventar as aulas e a lição de casa perdidos para que ele possa participar de audições e performances externas.
Mas, embora o entusiasmo subjacente a essas escolas seja óbvio, o número de estudantes nas escolas de artes cênicas permanece estável nos últimos 10 anos, nos últimos cinco anos o número de estudantes que estudam disciplinas de HSC em artes cênicas diminuiu.
O número de estudantes do 12º ano de treinamento de teatro diminuiu de 194 em 2017 para 127 no ano passado, dançando de 122 em 2017 para 107 em 2022 e de música de 153 em 2017 a 115 em 2022.
Nos últimos cinco anos, o número de estudantes no 11º ano de treinamento em drama, dança e música também diminuiu.
Existem muitas explicações sobre essa tendência, da influência da pandemia covid-19 e terminando com medos sobre as perspectivas de carreira.
«Os alunos que estudam aqui estão motivados a estar aqui para desenvolver suas habilidades e hobbies … eles querem estar na escola, entre os colegas com apenas espírito».
Vic e-diretor de Libby Gaider, Hunter Fulfillment School
O representante do Departamento de Educação disse que a pandemia e sua influência nas atividades conjuntas podem ser um dos fatores.»Dados anedóticos indicam que isso influenciou a confiança e as habilidades dos alunos», afirmou.
Professor Associado da Universidade de Nova Gales do Sul Jung diz que uma diminuição no número de estudantes pode ser devido ao fato de que esses assuntos não dão pontos altos na escala Atar, com a condenação de que a realização de arte tem oportunidades limitadas para a carreira crescimento, bem como um desejo geral de estudar STEM e carreira.
O Presidente do Conselho de Administração das Escolas Secundárias NYU Craig Petersen disse que o número de estudantes em disciplinas com um número menor de estudantes, como música e drama, geralmente hesita de ano para ano.
Segundo Petersen, os estudantes desses assuntos geralmente são apaixonados por seu tipo de arte e estão menos interessados em pontos de atar ou nas perspectivas de uma futura carreira.
No entanto, segundo ele, «existe uma conexão muito forte entre as habilidades e a popularidade do professor e o número de estudantes nessas disciplinas».
Alunos de lugares remotos como Port-Stavens, Bulaklachi, Hunter Walley e a Costa Central, que estão ouvindo programas sobre música, drama e dança, vêm para a Hunter Hunter School.
«Os alunos que estudam aqui estão motivados a se desenvolver em sua arte performática», diz o vic e-diretor Libby Gaider.»Eles querem estar na escola, entre os colegas com apenas espírito».
A estudante da 9ª série Josephine Spinx, cantora, que chega à costa central por uma hora e meia para participar do show, também faz parte da orquestra da escola, que se apresentou em Newcasl Knights, cerimônias em homenagem ao dia de Anzak e O show no show no show Newkasle.
Devido a viagens de maratona e aulas na orquestra, seus dias podem ser longos, mas Spinx diz que gosta.
«Há muitas coisas que você pode participar», disse ela.»Todos são tão talentosos. É simplesmente incrível.»
